東京工科大学の3つのポリシー

　本学の基本理念と四つの具体的理念をふまえて以下の入学者を受け入れる。

• 各専門分野の学修と研究に強い意欲を持って挑み、各専門分野に関連した産業分野での活躍を目指す人
• 国際的な教養と豊かな人間性を育み、高い倫理性と創造性を持ち、持続可能な社会（サステイナブル社会）の実現に貢献する人

　本学の基本理念である「生活の質の向上、技術の発展と持続可能な社会に貢献する人材を育成する」ため、各学部?学科において国際的な教養と豊かな人間性、高い倫理性、創造性と持続可能な社会の構築に貢献する高度な専門能力、コミュニケーション能力、論理的な思考力、分析?評価能力、問題解決力を兼ね備えた人材を育成することを目的に、次のような方針に基づいた教育課程表（カリキュラム）を編成し、実施する。

• 教養教育科目?基礎教育科目
  教養教育科目は国際的な教養と豊かな人間性、高い倫理性と創造性を修得するために、a）人文?社会系科目群、b）外国語系科目群、c）情報（コンピュータ）?数理?自然科学系科目群、d）人間形成科目群（社会人基礎?ウェルネス）の4科目群で構成する。
• 専門科目
  • 専門基礎、共通科目群
    各学部?学科における専門分野の基礎知識や基礎技術を必修科目、選択必修科目、選択科目として配置し、基礎的でかつ実践的な専門分野を学ぶ基盤を身につける。
  • 専門科目群
    各学部?学科における専門分野の知識、先端技術やスキルを学び、これらの知識や技術を総合的に活用して、新しい価値の創造ができる能力を養う。
    　各学部?学科の特徴ある演習、実験、実習、臨地?臨床実習科目を必修科目や選択必修科目として配置し、実践的な応用力を身につける。
    　また、卒業研究?課題や病院における臨地?臨床実習の科目を必修科目として配置し、4年間の学部教育の集大成として、修得した知識や技術を実学的に活用しながら、最終的にはコミュニケーション能力、論理的な思考力、分析?評価能力、問題解決力を身につける。

　各学部?学科に所定の期間在学し、各学部?学科の教育理念、教育目標に沿って設定した教養教育科目、基礎教育科目、専門基礎共通科目、専門科目を履修して、基準となる単位数を修得し、学士の卒業試験に合格することが学位授与の要件である。修得すべき授業科目には、講義科目のほか、各学部?学科の定める演習、実習、実験、臨地?臨床実習、フィールドワークや卒業研究?課題の作成等が含まれる。

　全学部共通で行われる教養科目と各学部?学科の特性に応じて編成された実学的な専門科目をともに修得しており、コミュニケーション能力、論理的な思考力、分析?評価能力、問題解決力を身につけているかどうかが、学士の卒業試験に合格する基準となる。